2.社会不良行为的影响

　在社会环境还没有达到净化的情况下
，新旧体制的共存，法规制度的不完善 ，造成了腐败现象的滋生和不健康东西的泛滥；一部分人的社会道德水平滑落
，资产阶级的生活方式，都潜移默化地影响着我们的儿童 ，这些影响都是不容忽视的。

　 三 、学生常见心理问题的对策

　日益突出的小学生心理问题
，严重影响了小学生的健康成长和发展，但它并非洪水猛兽 ，它既然有形成发展的过程
，我们就必然能找到预防和矫治的方法和措施 。我们认为小学生心理健康的问题必须重视，虽然真正患心理病的学生仅仅极少数 ，但是我们发现学生中出现心理健康问题和行为偏差问题随年龄增长，因此需要对全体小学生进行心理健康教育
，需要家长
、学校、社会及有关部门都来重视小学生的心理健康教育，并采取积极的对策 ，努力去解决这些问题
。主要可从以下几个方面采取对策。

　（一）学校应采取的对策

　1.小学心理健教育的原则 。开展小学生心理健康教育必须遵循“面向全体 、宽容
、保密、持续”的原则：

　心理健康教育要面向全体学生。面向全体学生是实施素质教育的宗旨
，心理健康教育也应该面向全体学生
。心理健康教育与心理分析的最大不同，心理分析研究的前提是把人作为有心理问题需要矫治 ，而心理健康教育首先是人的发展需要。面向全体学生的心理健康教育
，并非是假设小学生群体中大量存在心理问题，而是所有的学生都要心理健康发展 ，个别学生确有心理问题可以通过面向全体的心理健康教育进行矫正 。

　宽容地对待每一个学生
，宽容地对待这一个学生的一切
。宽待每一个学生，就不能把学生分类 ，不能假